RÓLUNK
Fontosnak tartjuk, hogy amennyiben a gyermek fejlődésében eltérés tapasztalható, időben szakemberhez kerüljön, mert szakszerű fejlesztéssel a hátrányok behozhatóak, megszűntethetőek.
A Tulipán Foglalkoztató-házat azért hoztuk létre, hogy sok éves tapasztalataink segítségével ennek lehetőségét biztosítani tudjuk.
CÉLUNK
- a nyelvi elmaradások megszüntetése
- az óvodás gyermekek felkészítése a sikeres iskolakezdésre
- az olvasás, írás, számolás készségeinek elsajátításának megalapozása
- az iskolában jelentkező tanulási nehézségek enyhítése
CSAPATUNK
MÜLLER ÁGNES
óvodapedagógus
gyógypedagógus
logopédus
Pályámat óvodapedagógusként kezdtem, majd 20 évet pszichopedagógusként általános iskolában foglalkoztam tanulási nehézségekkel küzdő, diszlexiás, diszgráfiás és enyhe értelmi fogyatékos gyermekekkel. Logopédusként foglalkozom artikulációs zavarok kezelésével, óvodáskori és iskoláskori nyelvi fejlesztéssel, beszédindítással.
KORPÁDI ANDREA
általános iskolai tanár
okleveles gyógypedagógus
logopédus
Több mint 20 éve dolgozom gyógypedagógusként, 12 éve logopédusként. 15 évig dolgoztam speciális iskolában, ahol főleg tanulási nehézségekkel küzdő, diszlexiás, diszgráfiás és enyhe értelmi fogyatékos gyermekekkel foglalkoztam. Logopédusként foglalkozom artikulációs zavarok kezelésével, óvodáskori és iskoláskori nyelvi fejlesztéssel, és nyelvi zavar kezelésével.
KISZLER KATA
ének-zenetanár
zeneterapeuta
szolfézstanár
Munkám során és a magánéletben is nap,mint nap tapasztalom, mennyire fontos szerepet tölt be életünkben a zene. A zenei nevelés, az ölbeli játékok, a mondókázás pozitívan hatnak a beszédfejlődésre. A zenélés olyan örömforrás jelent, amely a személyiségfejlődést jelentős mértékben formálja. A zeneterápia jótékony hatása, hogy csökkenti a stresszhormon-szintet, emellett immunerősítő, valamint az érzelmek feldolgozásában is fontos szerepet játszik.
RENNER KRISZTINA
német nemzetiségi óvodapedagógus
gyógypedagógus-pszichopedagógus
kutyás terapeuta
Német nemzetiségi óvodapedagógusként kezdtem pályám, majd 16 évet dolgoztam egy családi projektben, melynek során széleskörű elméleti és gyakorlati ismeretre tettem szert a gyermeknevelés témakörében. Mindeközben gyógypedagógus-pszichopedagógus lettem és kiképeztem kolléganőmet, Mesét, akivel immár 6 éve dolgozunk együtt. Az állatasszisztált terápia, amely azóta közös és szeretett munkánk, számtalan lehetőséget rejt magában mind a gyermekek fejlesztésében, mind mentális állapotuk javításában, pszichés megsegítésükben. Motivációs bázisként nagy mértékben elősegítheti más fejlesztési folyamatok –mozgás, beszéd- beindítását.
MESE
terápiás kutya
6 éve dolgozom Renner Krisztina nevű pszichopedagógus kolléganőmmel terápiás kutyaként. Munkám sokrétű, és szórakoztató. Nagyon kedvelem azokat, akik jutifalatot adnak nekem. Azokat is kedvelem, akik nem adnak jutifalatot, de kedvesen megsimogatnak. 0-99 éves korig foglalkozom emberekkel, a kolléganőm által meghatározott feladatokat látom el. Én közvetve fejlesztem a gyerekeket, bátorságot öntök beléjük és hihetetlenül kedves vagyok. Legfőbb feladatomnak tekintem a feltétel nélküli szeretet és elfogadás eszméjének terjesztését.
FEHÉR-VARGA ANDREA
pszichológus
2012-ben végeztem pszichológusként fejlődés- és gyermekklinikai szakirányon, majd 2018-ban tanácsadó szakpszichológus végzettséget szereztem. Pályámat 7 évvel ezelőtt a gyermekvédelem területén kezdtem. Jelenleg 6. éve pedagógiai szakszolgálat pszichológusaként diagnosztikus, valamint tanácsadási és terápiás feladatokat látok el. Munkám során beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézségekkel küzdő gyermekekkel és családjaikkal foglalkozom. Célom a gyermekek egészséges személyiségfejlődésének segítése.
